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sábado, 21 de marzo de 2020

Actividades para 1° 2° y 3° Grado. Hoja N° 1


¿Cómo somos? ¿Cómo nos vemos? ¿Qué me gusta hacer? ¿Qué cosas no me gustan?

¿Qué es un retrato? El retrato es la representación de una persona. Describe los rasgos de su cara, de su cabello, de su piel, de su ropa, etc. Para hacer un retrato, tengo que mirar y dibujar prestando mucha atención de cuales son esos detalles. Pero si me tengo que dibujar a mí mismo... ¿Cómo hago? Claro... tienen razón. Usaría un espejo. A ese dibujo lo llamaremos autorretrato. Entonces, a dibujar.
 
Miramos algunos autores que hacen retratos. ¿En dónde están esas personas? ¿Tienen algún objeto personal que los distingue? ¿Cómo es su ropa? ¿Se les ve solamente la cara? ¿El retrato es pequeño o se ocupa toda la hoja?

 Frida Kahlo. Autorretratos

Lino Eneas Spilimbergo. Retratos


¿Qué es el retrato?



Propuesta 1

Con lápices de colores,  crayones y/o marcadores, realizamos en  una hoja blanca  el retrato de  una persona. La observo y dibujo todos los rasgos y cualidades que tenga: forma del cabello, usa hebillas o no, ojos, nariz, cejas, orejas  (si se ven o las tapa el pelo),  boca (si se ríe, cómo se vería),  lunares, brazos, manos y dedos, pies y zapatos. A esa persona la tenemos que dibujar en algún lugar (podemos preguntarle en qué lugar quiere que la dibujemos: campo, playa, en casa, en un recital, etc.).

Propuesta 2

Tomamos otra hoja y un espejo para dibujar un autorretrato. Nos miramos y dibujamos nuestros rasgos. Luego pienso cuál es el lugar que más me gusta y me dibujo con ese fondo.

Aclaración

Tratemos de que en los retratos se pueda ver bien a la persona. Los debemos hacer grandes, que ocupen la mayor parte de mi hoja ¿Se acuerdan que si los dibujan chiquitos no se pueden hacer detalles y queda mucha hoja en blanco? Toda la hoja tiene que estar pintada.

viernes, 20 de marzo de 2020

Actividades para 4° y 5° Grado. Hoja N° 1


Propuesta 1

Elegimos una obra de Fernando Fader y la intervenimos con el Programa Paint incorporando líneas (curvas, rectas, espiraladas, etc.), con diferentes tamaños y colores de puntos, con mayor o menor cantidad de formas geométricas. 
Guardaremos varios estados del trabajo poniendo el nombre (que queremos) del archivo y un número de orden atrás. Ej. Roxana 1, Roxana 2, etc. (Si quisiera intervenir más de una imagen, cambio el nombre del archivo).

https://www.google.com/search?q=Fernando+fader&tbm=isch&ved=2ahUKEwjS3JuuuqPoAhUpBbkGHZSLB_8Q2-cCegQIABAA&oq=Fernando+fader&gs_l=img
 
Propuesta 2

Realizamos en una hoja blanca o de color, una nueva obra inspirada en el trabajo anterior. 
1) Dibujamos con lápices de colores, crayones y/o marcadores, uno de los temas que Fader toma en sus obras (paisajes, animales, personas, etc.) Por supuesto que no tiene que ser igual, solo me inspiro en la imagen. (Sacar una foto del trabajo una vez terminado).
2) Pegamos papeles de revistas, papeles de colores, lanas, etc, para intervenirlo, haciendo líneas, planos y puntos de varios tamaños.
3) ¿Qué títulos le pondría a las obras? ¿El resultado es parecido? ¿Cuál me costó más intervenir? Comentar tu respuesta con lápiz detrás de la hoja.




















 Ejemplos de otro tipo de intervención:

https://culturacolectiva.com/arte/intervenciones-artisticas-en-cruces-peatonales


jueves, 19 de marzo de 2020

Actividades 6° y 7° Grado. Hoja N° 1


Observamos las obras de estos artistas que tienen en común que sus obras son ilusiones ópticas.

https://www.google.com/search?q=ilusiones+%C3%B3pticas&tbm=isch&ved=2ahUKEwikq4uhpKLoAhWLBbkGHeYUAkkQ2-cCegQIABAA&oq=ilusiones+opr&gs_l=img.


Observamos la obra de Olga de Amaral.

https://www.google.com/search?q=olga+amaral&client=firefox-b-d&channel=crow2&sxsrf=ALeKk020E-qNC47eJDLd9DpjisFzgnXZtw:1584520252510

https://www.pinterest.ca/pin/293296994473912104/

https://www.youtube.com/watch?v=K97DmHPDl_Q

¿Hay ilusiones ópticas en los autores varios y Olga de Amaral? ¿Cómo podré usar el material para que me quede como caminos que mi ojo pueda seguir? Variando los colores de los materiales, cambiando el sentido de la trama de las telas o tejidos, agrupando lanas o hilos...

Propuesta 1

Tomamos un pedazo de cartón (cualquier tipo) y pegamos con plasticola hilos, lanas, retazos de telas, etc. para crear una ilusión óptica inspirada en Olga de Amaral.

Propuesta 2

Observamos nuestra tarea anterior y en una hoja blanca, realizamos con lápiz, un trabajo en el que dibujemos los distintos relieves, líneas, planos, direcciones, volúmenes y texturas. Coloreamos con lápices, crayones y/o marcadores una vez terminado.

El tamaño de las hojas y del cartón no debe ser menor a una hoja N° 5 o una hoja A4.