Actividad especial: Dia del respeto a la diversidad cultural.

Vamos a prestar atención para poder jugar al juego de los pueblos originarios

El mundo cultural de los pueblos originarios era tan diverso como la cantidad de grupos que habitaban en América. Mas allá de esta diversidad, resulta un rasgo común en sus representaciones artísticas la forma en que ponen de manifiesto su visión del mundo, su idea del origen, las creencias y la forma que organizaban sus sociedades. Las representaciones artísticas nos acercan a sus vidas cotidianas.

La riqueza cultural de estos pueblos en muchos casos fue sometida a los cánones del arte europeo (la forma en que los españoles veían el arte) o destruida por los conquistadores. La cultura española consideraba que las producciones de estos pueblos carecían de belleza y eran objetos sagrados (ídolos).

Estos pueblos encontraron distintas formas de resguardar sus creencias de los conquistadores. Por ejemplo, los santos o ángeles con rasgos indígenas que encontramos en el noreste argentino (o en otros países). Los pueblos originarios desarrollaron la escultura, la cerámica, el arte textil, las máscaras, la arquitectura, la pintura, el dibujo, etc.

El arte de estas culturas es de raíz simbólica, es decir, que las formas responden a un significado que ellos reconocen. Están ligadas a los dioses, a la naturaleza y en ellas encontramos una importante presencia de la geometría. 

Motivos geométricos de las bolsas enlazadas de los wichís. Chaco. Argentina.

 

Con esta información, les proponemos jugar.

https://view.genial.ly/5f73a0f8adfa830d0deb0cd9/game-el-juego-de-los-pueblos-originarios

Pero... ¿Conocen el juego de las cartas de los Tehuelches?

El juego de cartas (llamadas también barajas o naipes) como los que hoy en día seguimos jugando, fueron traídas por los españoles cuando vinieron a América. Los Tehuelches (habitantes del sur de Argentina) los adoptaron para jugar, reinterpretando los símbolos y dibujos. Los realizaron en cuero de guanaco, bien cortados con algún elemento filoso. Eran del tamaño de las cartas españolas. Estaban bien curtidos y sin rastros de pelos, protegidos por una grasa que los hacía más durables. 

Podemos ver algunos ejemplos de estas cartas en el museo Francisco Pascacio Moreno de San Carlos de Bariloche, en Río Negro y en el museo de Ciencias Naturales de La Plata, Buenos Aires. Los naipes tenían una “reinterpretación” de los dibujos. Los hacían de acuerdo a los elementos que conocían y como los representaban habitualmente. Eran de formas simples, lineales, estilizadas y geométricas, con diferentes posturas de los personajes.

Actividad para 1°, 2° y 3° Grado.

Deberán proponer un dibujo de una carta (o varios, si lo desean) ¿Qué dibujo creés que le falta al mazo? ¿Será un animal, un dibujo geométrico, o un elemento que ellos usaban y sería importante para el juego? Nos encantaría que nos cuentes que pensaste.

Actividad para 4°, 5° 6° y 7° Grado

Pensaremos un juego que puedan haber jugado los Tehuelches con estas cartas. Pueden dibujar alguna más si hiciera falta. Van a escribir el reglamento en un documento, en un mail o en una hoja y le sacan una foto. Los juegos que inventen los compartiremos para que todos podamos jugar con ellos.